КОМПЛЭНГ

Индивидуальный подход, огромный опыт и разнообразие программ обучения — основа нашей работы с компаниями.

Десятилетний опыт работы на рынке корпоративного обучения, квалификация наших преподавателей и методистов позволяют нам:

• в короткий срок провести анализ потребностей клиента в обучении
• определить цели обучения и сроки
• подобрать оптимальную программу (и даже разработать индивидуальную, если есть такая необходимость)
• обеспечить слушателей необходимой учебной литературой
• провести предварительное тестирование сотрудников и распределить их по группам

И все это — совершенно бесплатно для заказчика! И это еще не все. Мы ценим время наших клиентов, которое они готовы потратить на изучение иностранного языка вместе с нами, и, предлагая большой выбор разработанных программ по обучению, учитываем специфику не только области деятельности компании, но и то, как у вас принято общаться.

За 10 лет нашей работы на рынке корпоративного обучения нашими услугами воспользовались более 250 фирм и организаций.

Быстроизменяющаяся жизнь современного человека требует новых подходов к обучению взрослых иностранным языкам. В нашем Центре основой такого подхода является разнообразие учебных программ и их многоуровневость — каждый потенциальный слушатель может выбрать программу, которая максимально учитывает, где и в каком объеме будет в дальнейшем использоваться иностранный язык. Поэтому, первое, что необходимо сделать любому, кто настроился на занятия всерьез — это определиться, для чего вам необходимо знать язык и в каком объеме Вы собираетесь им пользоваться. Вы можете прервать обучение тогда, когда посчитаете, что полученных умений Вам достаточно.

Мы постарались учесть максимум ваших пожеланий, вам осталось только выбрать:

Стандартная многоуровневая углубленная программа — расчитана на 4 модуля по 7—8 учебных месяцев, ставит своей задачей овладение иностранным языком на уровне уверенного пользователя (выше среднего), рекомендуется старшим школьникам, студентам, а также взрослым, которые серьезно настроены на достижение хорошего и устойчивого результата — свободного владения иностранным языком. Каждый уровень занимает примерно 120 академических часов, по окончании предусмотрен тренировочный экзамен по международным стандартам, например для английского языка используется стандарт Кембриджских экзаменов; при этом подготовка к сдаче международного экзамена FCE (First Certificate in English- первый сертификат) — самого популярного языкового экзамена в России — является составной частью этой программы.

Разговорный курс английского языка — предполагает изучение большого количества слов и разговорных клише на минимуме грамматических правил, при этом основное значение придается выработке у слушателей навыков спонтанной речи в различных ситуациях, связанных с повседневным общением дома, в магазине, в театре, на вокзале, в аэропорту или в ресторане. Это достигается путем использования во время занятий большого количества ролевых игр, при которых каждый получает возможность ощутить себя в почти реальной ситуации, когда необходимо всеми доступными речевыми способами решить возникшую проблему. Ролевая игра является самым действенным методом преодоления языкового барьера. Интересно отметить, что, как правило, слушатели, закончившие, этот курс, с удовольствием приходят продолжать свое обучение по углубленным программам, так как начинают понимать, насколько разнообразен мир людей, свободно владеющих английским языком.

Обучение школьников 10—14 лет

Данный этап состоит их трех уровней, начиная с нулевого, при этом на второй и на третий уровень дети поступают либо, закончив программу для малышей, либо пройдя устное и письменное тестирование. Обучаясь по программам этого этапа, школьники активно отрабатывают все четыре основные навыка владения иностранным языком — учатся воспринимать английскую речь на слух, знакомятся с различными видами чтения, высказываются по различным проблемам, пишут письма, сочинения, сообщения и даже статьи. Большое значение уделяется закреплению грамматических основ языка, пополнению словарного запаса. При этом, очень важно, что преподаватели не только учат детей сами, но и «учат учиться» — то есть приучают подростков к самостоятельной работе с языком, объясняют, как легче всего запоминать иностранные слова, как работать с текстом.

Главная задача преподавателя, работающего по современным методикам — научить школьника относиться к иностранному языку как к живому организму, который растет и изменяется вместе с ним. Участвуя в ролевых играх, дебатах и дискуссиях подростки привыкают «работать в команде», учатся анализировать не только полученную информацию, но и свой личный опыт. И много, много говорят на языке.

Комплексная система итогового контроля по окончании каждого уровня обучения, принятая в нашем центре, предполагает, что в конце каждого учебного года школьники сдают экзамен по стандартам трехуровневых детских экзаменов Кембриджского университета. Это позволяет проверить не только то, как ученик усвоил материал конкретного учебника, а именно умение пользоваться иностранным языком в различных ситуациях повседневного общения (для английского языка). Такая система позволяет контролировать прогресс каждого ребенка в процессе обучения год за годом, а в конечном итоге, обеспечивает полную подготовку к ЕГЭ по английскому языку на уровне программы спецшколы.

Занятия ведутся по иностранным учебным пособиям, основанным на коммуникативной методике и написанным носителями языка, которые подбираются в соответствии с возрастом учащихся.

Длительность каждого этапа обучения — 8 месяцев, в течение учебного года с октября по май (включительно). Школьники с 4—7 класса занимаются 2 раза в неделю по 2 ак. часа (90 минут).

Основной набор в детские группы ведется в сентябре — октябре. После того, как занятия начались, можно либо присоединиться к действующей группе (по согласованию с преподавателем и при наличии свободных мест), либо ждать формирования новой группы (необходимо оставить заявку) в центральном офисе по телефону.

Основой обучения малышей иностранному языку является концепция непрерывного обучения , разработанная специалистами нашего центра. Ребенок растет, меняются мысли, заботы и интересы маленькой личности, а это, в свою очередь, требует постоянного пополнения словарного запаса, нужного для эффективного общения. Вот почему процесс изучения иностранного языка должен быть непрерывен, чтобы ребенок воспринимал свое умение общаться на нем, как часть окружающей жизни, чтобы язык «оживал», а сам малыш четко понимал, зачем нужно стараться говорить на нем все лучше и лучше.

Длительность каждого этапа обучения — 8 месяцев, в течение учебного года с октября по май (включительно). Занятия проводятся 2 раза в неделю. Продолжительность каждого занятия зависит от возраста учащихся: дошкольники занимаются 35—40 минут, младшие школьники (1—2 класс) — 45 минут, школьники 3-го класса — 60 минут. После окончания 3-го класса малыши продолжают обучение по программе для подростков.

Основной набор в детские группы проводится в сентябре — октябре. После того, как группа приступила к работе, можно либо присоединиться к действующей группе (по согласованию с преподавателем и при наличии свободных мест), либо ждать формирования новой группы (необходимо оставить заявку в центральном офисе по телефону).

Для самых маленьких (4—5 лет) — «Играем и растем вместе с английским языком»:

• программа основывается на методе «устного опережения»
• продолжительность 1—2 учебных года
• постоянная смена активной деятельности: просмотр видео, игры, рисование, разучивание и инсценировки песен и сказок, рассказы по картинкам
• способствует общему развитию ребенка как личности: в процессе обучения дети рисуют, поют, читают стихи, знакомятся с культурой и традициями стран изучаемого языка, проигрывают ситуации, возникающие в ежедневной жизни (поход в магазин, в театр, на праздник), учась при этом взаимодействовать с окружающими

Для младших школьников (6—9 лет):

• трехуровневая программа
• сочетание обучения восприятия речи на слух с обучением чтению, письму
• приобретение навыков разговорной речи: дети учатся описывать предметы, людей и их действия, давать советы, разыгрывают мини-спектакли, инсценируют песни и стихи
• разнообразные учебные материалы: красочные учебники, неадаптированные книги сказок, видео и аудио пособия, игрушки, красочные плакаты
• комплексная система итогового контроля — по окончании первого года обучения дети показывают открытый урок, а, начиная со второго года обучения, сдают Кембриджский детский экзамен соответствующего уровня. Особенностью любых международных экзаменов является то, что эти экзамены проверяют не столько знание материала конкретного учебного пособия, сколько навыки использования английского языка в различных ситуациях общения. Такая система позволяет контролировать прогресс каждого ребенка в процессе обучения год за годом. Занимаясь в нашем центре, переходя с этапа на этап, ребенок проходит полную подготовку к сдаче единого госэкзамена по иностранному языку на уровне требований спецшколы.